天天要闻:梁平开展“5·12”防灾减灾系列演练活动
来源: 梁平日报      时间:2023-05-12 20:52:52

今年5月12日

是我国第15个全国防灾减灾日


(相关资料图)

主题是

“防范灾害风险 护航高质量发展”

为提升广大市民的

防灾减灾意识和自救互救能力

当天

我区组织开展了丰富多彩的

防灾减灾演练活动

努力营造全民参与防灾减灾的良好氛围

七星镇

5月12日,七星镇联合四川大竹观音镇在七星镇平滩村牛角滩开展防汛减灾联合应急演练,进一步提高两镇全员防汛减灾应急能力。

5月12日,七星镇平滩村,联合救援小组准备出发开展应急演练。

演练现场模拟铜钵河七星段、观音段连续多日强降雨,场镇发生内涝,铜钵河水位暴涨逼近警戒水位,继续上涨危及人民群众生命财产安全。七星镇平滩村、四川大竹观音镇朝印社区村(社)干部立即开展自救互救,两镇成立联合指挥部,组织救援队加固河岸堤坝、撤离危险区域群众。同时,模拟抢险过程中对落水昏迷群众组织现场救援等场景。

5月12日,应急演练中,医护人员对昏迷群众进行救治。

两镇联合组织了综合协调组、监测预警组、抢险救援组、安置救助组、医疗救援组、安全警戒组、后勤保障组等多个小组,共计60余人参加此次演练。

和林镇

“地震了,马上避险……”“请迅速疏散,同学们快跑……”5月12日,和林镇联合和林镇派出所、和林镇卫生院在和林镇初级中学开展“5.12”防灾减灾演练活动,向全校师生普及防灾减灾知识和自防自救技能。

5月12日,和林镇初级中学,师生们按照预定路线紧急疏散。

在地震逃生应急疏散演练中,随着地震预警铃声响起,学生们抱头、闭眼,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并用课本、文具等物品保护头部,在老师的指挥下,按照预定路线进行紧急疏散,以最快的速度从教室撤离到操场。各班老师清点学生人数,确保全员安全撤离。

5月12日,工作人员向师生们普及防震减灾、心肺复苏、海姆立克急救法等知识。

工作人员结合学生的认知特点,采用“一问一答”的互动方式开展“有奖竞猜”活动,从多个方面向师生们普及防震减灾、心肺复苏、海姆立克急救法等求生技能,并现场教学,进一步提升了师生应急避险能力、应变能力和紧急疏散能力,筑牢校园防灾减灾安全防线。

力帆小学

5月12日,力帆小学开展防震减灾应急疏散演练,进一步加强学校安全教育,提高全校师生应急避险、自救自护的能力。

5月12日,力帆小学,学生们在老师的指导下快速抱头下蹲,躲在课桌下。

演练模拟上课期间地震突发。随着第一声警报声响起,力帆小学校园广播通知“地震来了,不要慌”,各班老师指挥学生紧急避险,指导学生迅速抱头、闭眼,躲在桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部。

第二次警报响起,教师组织学生迅速有序地从安全通道紧急疏散到室外安全空旷的场地。到达指定地点后,各班班主任清点本班人数,确认学生情况,向分管领导汇报班级情况,共耗时1分30秒,演练圆满结束。

5月12日,力帆小学,师生们快速安全地疏散到操场。

此次演练活动不仅强化了师生的安全意识,使抽象的安全演练变成具体的实战演习,而且进一步增强了全校师生的安全防范意识,提高了师生应对突发性事件的能力,切实做到警钟长鸣。

区双桂幼儿园

5月12日,区双桂幼儿园组织开展防震应急疏散演练活动,进一步普及防灾减灾知识,让全体师生掌握应急避险的正确方法。

5月12日,区双桂幼儿园组织幼儿观看防震减灾安全知识。

演练前,各班通过图片讲解、播放视频等方式让幼儿初步了解发生地震时的自我防护与疏散措施。随着警报声响起,地震应急疏散演练开始,幼儿们以最快的速度钻到桌下、墙角三角区域,双手抱头将身体藏在安全位置。

5月12日,双桂幼儿园,老师组织幼儿撤离到安全地方。

第二声警报响起,在老师的带领下幼儿们弯腰、护头,迅速有序地撤离到指定地点。各班老师第一时间清点人数并检查幼儿健康状况,上报指挥长,整个演练过程有条不紊,顺利完成。

云龙镇小幼儿园

5月12日,云龙镇小幼儿园开展防震疏散安全演练,并在演练前向幼儿普及地震应急避险常识。

5月12日,云龙镇小幼儿园,演练前教师向幼儿讲解疏散演练的注意事项。

警报声响彻幼儿园,孩子们立刻停止活动,以最快速度钻到桌子底下抱头下蹲。老师一边引导孩子们躲避危险,一边指导他们正确的躲藏姿势:双手抱头,将身子藏在桌子底下。随着第二次警报声响起,全体师生用胳膊护住头部,弓着腰,有序按照指定的路线迅速撤离危险地带。

5月12日,云龙镇小幼儿园,师生们安全有序撤离危险地带。

逃生疏散过程中,老师不断提醒孩子们不要拥挤。整个演练过程,孩子们听从指挥、动作规范、安全有序。从警报声响起,全园仅用1分29秒就安全撤离,达到预期效果。

文/图 梁平区融媒体中心记者 卿清 蒋婷

银雪栋 方太林 杨森

通讯员 郭云 许晶

责编 唐祎 审核 曾钰洪

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